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皮格马利翁效应亦称罗森塔尔效应一种期望效应１９６８年由美国罗森塔尔在《课堂中的皮格马利翁》一书中提出认为教师对学生的期望，会在学生的学习成绩等方面产生效应如教师寄予很大期望的学生，经过一段时间后测试，他的学习成绩比其他学生有明显提高因此效应与希腊神话中皮格马利翁的故事相似，故名